为了确定感统合在哪个环节出现了问题,我们需要仔细观察每个感觉系统。这是一个复杂的过程,需要大量的探究。有的孩子某个感觉统会反应过度,而其他的系统却反应迟钝,有时孩子的行为乎是在寻求感觉,这种寻求行为既能体现神经系统反应过度,又是反应迟钝的表现。现将有关筛查和问卷说给大家,以供参考。
有关自理能力是否有问题的筛查和问卷
触觉
过度反应
口难以忍受面巾/毛巾的触感
口摩挲触摸过的斑点
口只能在提前预知的情况下被别人触摸
口不喜欢牙刷的感觉
口抱怨牙刷/梳子弄疼了他
口对触摸反应过激
口经常脱衣服/脱鞋子和袜子
口难以忍受温度变化
口不能接受剪指甲
反应不足
口喜欢被触摸喜欢感受身体的手感
口用嘴去感觉质地
本体感觉
反应不足
口经常掉东西
口对生活物品施加过多/不足的压力(挤牙膏时用力过大,牙膏挤出太多或者用力不够,没法打开牙膏盖)
口很喜欢沐浴、粗糙的毛巾或者坚硬的头发刷
口无法改变身体姿势来适应任务(例如,表示难以进入浴缸)
前庭觉
过度反应
口表现为不愿意改变头部的位置(难以向后倾斜冲洗头发)
口喜欢保持头部直立
口因头部位置改变而失去方向感
口难以移动身体重心以保持平衡(弯腰擦干双脚)
口很难在水池边弯下挤牙膏
口似乎害怕坐在马桶上,特别是当脚离地时
视觉
过度反应
口难以忍受从水面有光泽的水槽反射的光线
口喜欢关灯
口过度专注于房间里的视觉事件,比如一扇关着的门
口在镜子前难以做其他动作(注意力被镜子分散)
反应不足
口在丰富的背景环境中很难找到某物
口着迷于不断变化的视觉效果(泡泡,水滴)
听觉
过度反应
口巨大的声响导致心情不安(冲厕所,放水、吹风机)
口用哼唱的方式屏蔽听觉输入
口很容易被声音分散注意力
口用手住耳朵,屏蔽浴室里传来的很大的回响声
口对浴室里的声音反感,因此必在浴室外才能恢复自理能力
反应不足
口喜欢很大的声,并经常重复(冲水马捅)
口喜欢浴室的回声
嗅觉(气味)/味觉(味道)
过度反应
口受不了肥皂和洗发水的香味
口不能忍受牙膏的味道
口涂抹粪便
口如厕时捂住口鼻
反应不足
口很难注意到气味
口涂抹粪便
口渴望强烈的味道;吃肥皂/牙膏
日常表现
口久坐不动,更喜欢坐着的任务
口很难保持安静
口很难在一个地方长时间安静下来完成一项任务
口坐立不安
口即使在任务中,也有强烈的运动欲望
口在坐式活动中不断变换位置
情感/行为
口表现出信心不足
口即使理解任务,也很难计划行动
口自尊心差
口活动中需要更多的准备和支持
口看起来不成熟
口对批评过于敏感
口表现出恐惧/焦虑
口转换存在困难
口需要可预测性来你补计划性不强和感觉防御
口很容易受挫
口身体节律(包括睡眠、饥饿、排便)问题
口自我调节有困难
口难以与朋友互动和结交朋友